育鄰夢有人說學英語占用學生的時間精力青春，畢業后絕大多數人都在用英語嗎？學習為成長活動預備“糧草”，不為解當前實用之急。孩子的成長就是學習、歷練的過程，孩子的時間和青春幾乎就是為學習而存在的。自然界除了人類，其他生命多數為適應環境而活。人類是地球上唯一擁有抽象智慧能力，能通過制造工具、與同伴協作、通過想象改善自我生存環境，進而改造世界的生命體。成長閱讀1、人類文明發展必然導致諸多內容“學而無用”心理學家亞伯拉罕·馬斯洛1943年提出人類生存“馬斯洛需求層次理論”，將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。這些需求分層是根據現代文明而定的，即便是在人類文明高度發達的今天，人們日常生活中追求最多的還是最底層的生理需求、安全需求和社交需求。因為，這些需求是人得以存活的基礎，是開展一切人類活動的基石。成長需求層次原始人時期，人們為了存活而學習捕獵、采摘、防御，這些技能都是耐以生存的本能，是學而有用也必須用的技能。隨著人類生活經驗的不斷積累傳遞，人類開始積累了大量的生活經驗，這些經驗經過匯集之后通過語言傳授給下一代。如此代際相傳，知識內容越來越豐富。同時，很多內容也越來越抽象，比如數學、物理、化學等等學科都來源于生活，但它們有在某些領域高于生活，它們屬于自然規律的“集大成者”。人類智慧、經驗的匯集形成了眾多的文明，文明源于人們多生活經歷的總結。然而，世界總在不斷變化之中，而且人類本身也在積極的改造世界。因此，生活中很多知識內容都對我們的生活產生積極的影響，但是當它們獨自存在時人們有感覺不到它的用處，比如英語在中國被實用的幾率就非常之少，同理漢語在英語國家同樣不被廣泛實用。但是，隨著世界經濟一體化，世界文明的融合業已成為必然，各民族間的文化交流活動越發頻繁，那些看似“學而無用”的知識逐漸成為影響生活品質的重要組成部分。好好學習2、學習活動多為儲備俗話說：“書到用時方恨少”，學習的核心在于儲備知識，以備后用。學習不同于飲食、行走，吃下飯食就能立刻感受到饑飽變化，行走的步數能夠立刻呈現出距離。學習活動在于增長見識，是抽象的技能增長活動。如果把人生的成長活動比作蓋房子，那么孩子時期的學習就是前期的準備工作，這些準備工作就包括選址、設計、尋找合作單位、收集建筑材料等等。學習活動如同引水入池、積沙向海灘，是點滴、顆粒積累的過程，在短期內無明顯變化可見。學習是積少成多、聚沙成塔的過程，如同1的N次方始終等于1，而1.001的N次方卻趨近于無窮大，而每天的學習活動的作用就是1.001中的那個0.001。學習之用在于不斷的儲備，通過日積月累達到“學以致用”的成效。成長練習3、學習是由量變到質變的過程文明由一個一個的文字組成，知識點就是一串文字的綜合表達，文化內容更是眾多知識點的集合，知識本身就是文字通過量的積累到質變的過程。學習活動同理，人們認識單獨的文字和詞匯幾乎是沒有意義的，文字和詞匯需要經過重新編排組合、運用到具體的場景才能表達確切的意義。學習活動的量變到質變分為兩個層面：一是，知識內容本身在個體大腦中的積累，比如一個人認識了數字1-9，當僅有這幾個數字的時候它們不能表示任何訊息，需要等到這個人繼續學會數字組合、與生活交易活動中的物價對等之后才能表達一定的生活訊息；二是，運用該知識的個體數，也就是實用人群，比如某村一個人講漢語他是一個“怪物”、全村人講漢語的時候，漢語就成為了大家日常交流用語，一國使用漢語的時候它就成為了我們偉大的中華人民共和國。課堂教學人是社會性的，達爾文當年就已經注意到這樣一個事實：弱小的動物絕對不能單獨存活。人類身體而言，不具備單獨生活的強大能力，人類的軀體相對于其他大型食肉動物是弱小的，在不利用工具的情況下，人類只能對大自然的捕食者做出躲避或無力的反抗。因此，人們需要做出各種努力，尋求各方幫助，才得以獲得在地球上的存活優勢。人類相互協作、分工的基礎工具就是信息交流工具——語言，只有個人完全掌握、同伴共同使用的語言才能被廣泛使用，從而完成從量變到質變。比如英語因為英國的殖民活動得以大范圍推廣，漢語在華人聚集的地方通行.......一起成長4、實踐性學習最高效學習的本質是為更好的生活，知識源于對生活的抽象性總結。知識是抽象化的生活經驗，在學習過程中因為每個人閱歷的不同會產生不同的理解，甚至誤解或完全不解。那么，最好的學習活動就是將抽象化的知識還原到生活實踐之中，用實驗的方式呈現。這也正是孩子們對于生活中接觸知識內容容易習得，而課堂上的知識難以理解的重要緣故。因為，生活中接觸的知識要么是自己實踐得來的有親身體驗；要么，是具體環境下見到的有場境。體驗學習學習活動遵循“母語效應”，同樣遵循實用原則，即生活中所能切身體驗到的內容最容易習得。學習活動在于豐滿成長的羽翼，所以，學習活動并完全能“學以致用”，學習更多的在于儲備，以備急需。育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。育鄰人愿景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。孩子的成長如同百年大樹，需要經歷風雨。對于父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女癥+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業，與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......育鄰中心
當今時代，經濟迅猛發展，競爭日趨激烈，人際交往頻繁，信息傳播加快。在各種場合，不論是致詞發言，還是主持會議；不論是商務宴請，還是商務談判；不論是接受采訪，還是產品說明會；不論是培訓下屬，還是項目投標介紹；不論是公眾演說，還是交鋒辯論。都需要運用演講口才與語言技巧。 現如今演講能力已越來越成為用人單位考察個人能力的一種手段，雖然我們在今后的工作中不一定會去演講，但是一個擁有演講能力的人在語言表達技巧、邏輯思維能力和感染力上確實會比其他人更勝一籌。會演講，的確會讓一個人擁有更多自信、更多從容、更有親和力和說服力、當眾溝通及私下談話都會更加輕松和有效，會演講，確實能讓一個人顯示出優秀的素質。當你面對兩個以上的人一起溝通那么你就是在演講，當你一個人站在臺上講話，下面一群人聽你就是在演講，當你一個人去一家公司推銷自己的產品你同樣也是在演講，只要是一個人面對兩個以上的人在溝通你就是在演講，那么我們自己如何提升自己的口才能力呢？好的口才并不是你和別人溝通的時候你自己一個人講,別人聽，不是需要你口吐蓮花，口若懸河把人家說的一臉的懵，而是你把話說出去，別人有所得有所悟，你怎樣才能把錢收回來等等。今天就先教大家如何提升自己的口頭表達能力，把話說的流利，如何找到自己的缺點等等如何能夠有效的提升口才和溝通能力1、每天早上朗讀朗誦。選擇自己喜歡的一段話或者一小段文章大聲地讀出來。每天堅持朗讀，既練習口齒清晰伶俐，又對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！更是讓你一天正能量滿滿！每天堅持朗讀的這個習慣，堅持下去，你的口才會有很大的進步。在文末小編會提供一段話，喜歡的朋友可以收藏，我們的微信群可是有非常多的朋友堅持朗讀。2、適當對著鏡子訓練。建議你在每天的朗讀過程中，盡量對著鏡子訓練，這樣不僅僅可以訓練自己的眼神、訓練自己的表情，還可以訓練自己的肢體語言，這樣配合朗讀的效果會更好。當然這個方法你得自己選擇，有時候咱們上班起晚了，你就可以暫時放棄，在上班路上朗讀就可以了，你可以發群里，或者發給某個人，讓他（她）見證你的堅持。3、借助他人攝像。如果條件允許，建議每隔兩周時間，把自己的演講過程拍攝下來，自己反復觀察，自己研究自己哪里出了問題，哪里手勢沒到位，哪里表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。當然在這個過程中，你也要借助舞臺的力量來磨練自己，經驗也是最好的老師喲！4、躺下來朗讀。想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，如果你恰恰不懂腹式呼吸？教你一個簡單的方法：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方的法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了！如果沒有達到上訴效果，你可能自己得反思一下，因為每個人的情況是不同的！所以呈現的效果也會不同，但是切記要堅持，否則所有的努力都白費。5、速讀訓練。首先咱們的速讀訓練是在于鍛煉你的口齒伶俐，包括語音準確，包括吐字清晰。方法：例如先找一篇演講辭。朗讀的時候速度比較緩慢，然后逐次加快，一次比一次快，最后達到你能達到的最快速度。切記我們的快是建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是這個境界，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。微信群的每日朗讀朗讀語句：邀請您和我一起100天能量朗讀第x天我很健康，我很快樂，我很富足，我是圓滿喜悅的，我是因世界是果，我是這個世界上最智慧的人！我有資格擁有這個世界上最美好的一切！每天都有好事在我身上發生！我對一切的發生負100/%的責任。我敞開自己，接受世界上所有的財富和幸運！（很多遍）我愿意改變 ，我愿意丟棄過去的信條！ 對不起！請原諒！謝謝你！我愛你！宣讀人：xx此方法成人小孩都適應
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